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【思享会】浙大博士留遗书跳江自杀,家长要警醒了:你的孩子该如何与世界相处?
时间:2018-11-09 09:00:09
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可能我只是不太喜欢,也不太适合这个世界,所以再也不想多做停留了……也请不要找我,因为真的找不到了,毕竟钱塘江嘛。不想要葬礼,安安静静的就好。

这是浙江大学化工博士生侯京京生前留下的最后一段文字。

10月10日晚,浙江大学博士生侯京京在朋友圈留下了疑似寻短见的文字,随即失联。

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11日,侯京京的亲朋、校友纷纷在朋友圈内自发地接力寻人。

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当日晚,当地派出所警务人员接到报警后联系专业捕捞队开始在钱塘江周边开展搜寻工作。

据澎湃新闻报道,10月14日上午,杭州钱江四桥附近的钱塘江水域发现一具浮尸,经家属辨认,确认为失联的浙江大学博士生侯某某的遗体。

年仅26岁的他,是别人眼中的学霸,可他不曾做过自己,一直活成了别人希望的样子。

不止侯京京,一群正值青春的的年轻人,竟频频有人走上极端,给自己、给家人画上悲剧的休止符。

今年3月份,武汉理工大学自动化研究院的一位研三学生因为不堪重负坠楼身亡;

犹他大学女博士唐晓琳读博七年都没有顺利毕业,因为巨大的压力选择自杀;

纽约大学医学院在读华裔女博士安德莉亚·刘(Andrea Liu)在学校的宿舍内自缢身亡,结束了自己 26 岁的生命……

是什么让这些人人称赞、品学兼优的孩子,如此想不开?

是过大的压力。在看似平静的求学生活下,年轻的生命正被侵蚀......

也许这是一个弱肉强食的世界,但吃掉我们的不是这个世界,是我们自己。

每个人的内心空间都很有限,只有及时宣泄和删除负面情绪,心里才有空间接纳健康快乐和积极向上的情绪。

生活再苦,也不能失去希望,因为有希望就会有奇迹发生。

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据中国心理卫生协会估计,我国6—16周岁儿童青少年群体中至少有3000万人受到各种心理问题的困扰。

步入青春期的中学生,正处在生理和心理的过渡期,人际压力和学习压力同样不小,而尚且年幼的孩子得不到及时有效的疏导和帮助,敏感脆弱的内心就极易出现问题,从而成为孩子学习和生活的杀手。

其实每个父母都知道,孩子终归会离开我们走上社会,用自己的头脑和双手创造自己的人生。

我们可以在他年幼时提供舒适的生活、极致的呵护,但不可能陪他一辈子。总有一天,他要独自面对这世界,自己解难题,自己担风雨,自己杀血路。

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所以,如果你真的爱他,就该在他离开你之前,教会他和世界相处的能力,这是你对他的帮助和保护。

为人父母的终极使命,其实是培养出适应社会的孩子,并且需要从很小的时候就开始培养。

孩子如何与世界相处?这6种能力家长一定要帮助孩子培养起来:

抗压抗挫能力 01

生活中,特别是踏入社会,经常会面临各种各样的困难、打击。输不起的孩子无法在未来面对社会激烈的竞争,更无法振作起来迎接挑战。

当孩子遇到失败应该去反思失败的原因以及如何才能做得更好,而非选择放弃努力,或是纯粹依靠他人的帮助。

家长要让孩子学会接受自己的失败,也就是接受自己不完美,他不必总和别人比较,而应该与过去的自己比较。

一定要注意避免只用分数衡量孩子。

与外界接触、与陌生人沟通的能力 02

家长可以邀请邻居家的孩子到自己家玩儿或者带孩子去做客,遇到合适的场合都可以带孩子出席,这样就满足了孩子渴望交往,渴望得到他人接纳与认同的意愿。

同时,家长也要培养孩子与人交往的技巧。父母应告诉孩子与人交往时要谦让、友好、协商、分享,若孩子这方面做得很差,家长可以提供一定的情景,加强对孩子的训练。

广交朋友的能力 03

亲密的友谊关系对于大人和小孩来说都是异常珍贵的。有人发现,当一个孩子有朋友时,他更容易与人分享,同别人交流的时间更长。

虽然说朋友圈子对孩子的影响很大,很多家长都不让孩子带那些成绩不好、太好动的小伙伴到家里玩,家长担心孩子容易近朱者赤,近墨者黑。但是家长对于孩子的交友也不应多设圈子,尊重孩子间从小建立的友谊,让孩子在交往中学习跟不同的人打交道,然后才可能形成正确的交友观。

家长不妨把孩子放到群体中去,鼓励多交朋友,让孩子常串门、自己去找小朋友玩,而不要封闭在家中。

积极乐观的能力 04

培养孩子积极、乐观的心理能力,有助于提高孩子的抗挫力和自信心。父母要与孩子保持良好的情感联结,父母的情感支持有助于孩子形成积极乐观的品质。

当孩子遭遇挫折时,父母可以帮助孩子调节认知,让孩子意识到困难只是生活中正常的一部分,克服困难就能取得更大的进步。

认识自己的能力 05

在孩子小的时候,父母需要观察和陪伴孩子,了解孩子的天赋和秉性,并顺应孩子的天性去教育孩子。

对于大一点的孩子,可以鼓励孩子多去尝试不同领域,让孩子在尝试中对自我有更深的认识,另外,广泛的阅读会为孩子提供更大的视野,帮助孩子认识自我。

承担责任的能力 06

家长要分清哪些事情是孩子的责任,哪些事情是自己的责任,不要越位去把孩子的责任揽在自己身上。

当孩子遇到困难时,家长可以提供支持,但一定要鼓励孩子自己去想办法解决;孩子犯了错误时,家长要让孩子为自己错误所造成的后果负责。这样做,孩子才不会推卸责任,长大后成为勇于承担责任的人。

我们可以在他年幼时提供舒适的生活,极致的呵护,但不可能陪他一辈子。总有一天,他要独自面对这世界,自己解难题,自己担风雨,自己杀血路。

所以,如果你真的爱他,就该在他离开你之前,教会他和世界相处的能力,这是你对他的最大帮助和保护。

要记得,孩子能在社会上活得开心、顺畅、如鱼得水、游刃有余,才是作为父母的成功和荣誉。

— END —

浩谦教育专注中小学教育21年,拥有的独特的品绩课堂教堂模式,以小组为学习单位,培养孩子团队合作意识,树立学习自信心,逐步提升自我管理、积极乐学等综合能力与素养。

可能我只是不太喜欢,也不太适合这个世界,所以再也不想多做停留了……也请不要找我,因为真的找不到了,毕竟钱塘江嘛。不想要葬礼,安安静静的就好。

这是浙江大学化工博士生侯京京生前留下的最后一段文字。

10月10日晚,浙江大学博士生侯京京在朋友圈留下了疑似寻短见的文字,随即失联。

 

 

11日,侯京京的亲朋、校友纷纷在朋友圈内自发地接力寻人。

 

 

当日晚,当地派出所警务人员接到报警后联系专业捕捞队开始在钱塘江周边开展搜寻工作。

据澎湃新闻报道,10月14日上午,杭州钱江四桥附近的钱塘江水域发现一具浮尸,经家属辨认,确认为失联的浙江大学博士生侯某某的遗体。

年仅26岁的他,是别人眼中的学霸,可他不曾做过自己,一直活成了别人希望的样子。

 

不止侯京京,一群正值青春的的年轻人,竟频频有人走上极端,给自己、给家人画上悲剧的休止符。

今年3月份,武汉理工大学自动化研究院的一位研三学生因为不堪重负坠楼身亡;

犹他大学女博士唐晓琳读博七年都没有顺利毕业,因为巨大的压力选择自杀;

纽约大学医学院在读华裔女博士安德莉亚·刘(Andrea Liu)在学校的宿舍内自缢身亡,结束了自己 26 岁的生命……

 

是什么让这些人人称赞、品学兼优的孩子,如此想不开?

是过大的压力。在看似平静的求学生活下,年轻的生命正被侵蚀......

也许这是一个弱肉强食的世界,但吃掉我们的不是这个世界,是我们自己。

每个人的内心空间都很有限,只有及时宣泄和删除负面情绪,心里才有空间接纳健康快乐和积极向上的情绪。

生活再苦,也不能失去希望,因为有希望就会有奇迹发生。

 

 

据中国心理卫生协会估计,我国6—16周岁儿童青少年群体中至少有3000万人受到各种心理问题的困扰。

步入青春期的中学生,正处在生理和心理的过渡期,人际压力和学习压力同样不小,而尚且年幼的孩子得不到及时有效的疏导和帮助,敏感脆弱的内心就极易出现问题,从而成为孩子学习和生活的第一杀手。

其实每个父母都知道,孩子终归会离开我们走上社会,用自己的头脑和双手创造自己的人生。

我们可以在他年幼时提供舒适的生活、极致的呵护,但不可能陪他一辈子。总有一天,他要独自面对这世界,自己解难题,自己担风雨,自己杀血路。

 

 

所以,如果你真的爱他,就该在他离开你之前,教会他和世界相处的能力,这是你对他的最大帮助和保护。

为人父母的终极使命,其实是培养出适应社会的孩子,并且需要从很小的时候就开始培养。

孩子如何与世界相处?这6种能力家长一定要帮助孩子培养起来:

抗压抗挫能力

01

生活中,特别是踏入社会,经常会面临各种各样的困难、打击。输不起的孩子无法在未来面对社会激烈的竞争,更无法振作起来迎接挑战。

当孩子遇到失败应该去反思失败的原因以及如何才能做得更好,而非选择放弃努力,或是纯粹依靠他人的帮助。

家长要让孩子学会接受自己的失败,也就是接受自己不完美,他不必总和别人比较,而应该与过去的自己比较。

一定要注意避免只用分数衡量孩子。

与外界接触、与陌生人沟通的能力

02

家长可以邀请邻居家的孩子到自己家玩儿或者带孩子去做客,遇到合适的场合都可以带孩子出席,这样就满足了孩子渴望交往,渴望得到他人接纳与认同的意愿。

同时,家长也要培养孩子与人交往的技巧。父母应告诉孩子与人交往时要谦让、友好、协商、分享,若孩子这方面做得很差,家长可以提供一定的情景,加强对孩子的训练。

广交朋友的能力

03

亲密的友谊关系对于大人和小孩来说都是异常珍贵的。有人发现,当一个孩子有朋友时,他更容易与人分享,同别人交流的时间更长。

虽然说朋友圈子对孩子的影响很大,很多家长都不让孩子带那些成绩不好、太好动的小伙伴到家里玩,家长担心孩子容易近朱者赤,近墨者黑。但是家长对于孩子的交友也不应多设圈子,尊重孩子间从小建立的友谊,让孩子在交往中学习跟不同的人打交道,然后才可能形成正确的交友观。

家长不妨把孩子放到群体中去,鼓励多交朋友,让孩子常串门、自己去找小朋友玩,而不要封闭在家中。

积极乐观的能力

04

培养孩子积极、乐观的心理能力,有助于提高孩子的抗挫力和自信心。父母要与孩子保持良好的情感联结,父母的情感支持有助于孩子形成积极乐观的品质。

当孩子遭遇挫折时,父母可以帮助孩子调节认知,让孩子意识到困难只是生活中正常的一部分,克服困难就能取得更大的进步。

认识自己的能力

05

在孩子小的时候,父母需要观察和陪伴孩子,了解孩子的天赋和秉性,并顺应孩子的天性去教育孩子。

对于大一点的孩子,可以鼓励孩子多去尝试不同领域,让孩子在尝试中对自我有更深的认识,另外,广泛的阅读会为孩子提供更大的视野,帮助孩子认识自我。

承担责任的能力

06

家长要分清哪些事情是孩子的责任,哪些事情是自己的责任,不要越位去把孩子的责任揽在自己身上。

当孩子遇到困难时,家长可以提供支持,但一定要鼓励孩子自己去想办法解决;孩子犯了错误时,家长要让孩子为自己错误所造成的后果负责。这样做,孩子才不会推卸责任,长大后成为勇于承担责任的人。

 

我们可以在他年幼时提供舒适的生活,极致的呵护,但不可能陪他一辈子。总有一天,他要独自面对这世界,自己解难题,自己担风雨,自己杀血路。

所以,如果你真的爱他,就该在他离开你之前,教会他和世界相处的能力,这是你对他的最大帮助和保护。

要记得,孩子能在社会上活得开心、顺畅、如鱼得水、游刃有余,才是作为父母的最大成功和最高荣誉。

— END —

浩谦教育专注中小学教育21年,拥有的独特的品绩课堂教堂模式,以小组为学习单位,培养孩子团队合作意识,树立学习自信心,逐步提升自我管理、积极乐学等综合能力与素养。

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